ESCUELA WALDORF MICAEL FACULTY and ADMINISTRATION

FACULTAD y ADMINISTRACIÓN de ESCUELA WALDORF MICAEL

Steph

Steffany L. Soto Padín

Maestra Asistente, Pre-Kinder: “Ola Soleada”

Se graduó de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, recinto de Aguadilla con un Bachillerato en Psicología. Continúa estudios post graduados en consejería psicológica para familias. Durante el semestre pasado, comenzó ayudando con el cuido de niños en actividades extra-curriculares en la Escuela Micael. A raíz de esto, desarrolló un gran interés para trabajar con esta comunidad.

A través de sus años como estudiante de psicología, su mayor deseo fue trabajar con la niñez, ya que considera esta etapa temprana de vida como una de las más importantes en la formación de cada individuo. Como parte de su puesto, le corresponde velar por el cuidado y enseñanza de los niños pre-escolar. Esto es una tarea de suma importancia y alegría que realiza poniendo a la disposición de cada familia sus conocimientos y mejores cualidades. En relación a la pedagogía Waldorf, considera que es una que provee principios adecuados para la niñez temprana, desarrollando características de independencia, cuidado entre sí y sobre todo: valores

Assistant Teacher - Pre-Kinder: “Sunshine Wave”

She graduated from the Inter-American University of Puerto Rico, Aguadilla campus with a Bachelor's Degree in Psychology. She is continuing with her postgraduate studies in psychological counseling for families. During the past semester she began helping with childcare at after school events at Escuela Micael. As a result of this, she developed a great interest in working with this community.

Throughout her years as a psychology student, her greatest desire was to work with children, since she considers these early stages of life as one of the most important in the formation of each individual. As part of her position, she is responsible for ensuring the care and teaching of pre-school children. This is a task of the utmost importance and joy that she carries out by making her knowledge and best qualities available to each family. In relation to Waldorf pedagogy, she considers that it is one that provides adequate principles for early childhood developing characteristics of independence, caring for each other and more importantly: values.

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